ガーネットのアクティブラーニングアプローチ ～ 自主的な学びへの転換 ～ 

学習指導要領の改訂に伴い、「主体的で対話的かつ深い学び」というキーワードが導入され、それに伴い、「アクティブラーニング」と呼ばれる学習方法が注目されています。 

具体的には、生徒が主体的に学ぶことのできる授業方法や学習方法のことを言います。 

これまでの一般的な授業スタイルでは、講師が情報を単方向に伝え、生徒たちはノートを取るだけ、話を聞くだけ、問題を解くだけという「受け身の学習」が主流でした。 

これに対し、アクティブラーニングは、生徒たちが知識を受け入れるだけでなく、問題解決やディスカッションを通じて自発的な学びを経験する方法です。講師はガイドとしての役割を果たし、生徒たちが自分で問題に取り組むことをサポートします。 

ガーネットでは開校当初から反転授業※を実施し、インプット（知識を受ける時間）よりもアウトプット（実践や考える時間）を重視する環境を提供し、対話の時間も多くとるようにしています。
1対1で「分からない問題を共にじっくり考える」「何が理解できていないのか問題点を把握する」「これからどのように学力を向上させるかを話し合う」といった、知識の詰め込みではなく「自ら考える力」を育むアプローチに力を注いでいます。 

毎日の学習習慣があり「自ら考える学習」が出来る生徒には、本格的な反転授業のカリキュラムを準備します。自分のペース・目標に合わせた学習時間と問題演習が確実に確保できます。
流れに乗るとグングン成長します！ 

一人ひとりの状況をしっかり把握できる個別指導のメリットを活かし、適切なアドバイスやフィードバックをおこない自主的な学びが身につくようにフォローをおこなっています。